KAMPAR — Pemerintah Kabupaten Kampar melalui Dinas Pendidikan, Kepemudaan, dan Olahraga (Disdikpora) terus memperkuat langkah strategis dalam membangun generasi berprestasi dan berdaya saing. Di bawah kepemimpinan Plt Kadisdikpora Kampar, Helmi, S.H., M.H., pembinaan pelajar kini diarahkan lebih terukur, berkelanjutan, dan menyentuh berbagai bidang unggulan, mulai dari akademik, olahraga, literasi, seni budaya hingga penguatan karakter siswa.
Helmi menegaskan, kemajuan pendidikan tidak cukup hanya mengandalkan proses belajar di ruang kelas. Menurutnya, sekolah harus menjadi pusat lahirnya talenta-talenta muda yang mampu bersaing di tingkat regional, nasional bahkan internasional.
“Prestasi pelajar harus dibangun melalui pembinaan yang konsisten, bukan kegiatan seremonial semata. Kita ingin anak-anak Kampar memiliki mental juara, karakter kuat, dan kemampuan yang mampu bersaing di berbagai bidang,” tegas Helmi.
Ia mengatakan, Disdikpora Kampar saat ini terus mendorong sekolah untuk lebih aktif menciptakan ruang pengembangan potensi siswa. Program pembinaan dilakukan melalui pendampingan intensif, pelatihan, penguatan literasi, pengembangan bakat olahraga, serta peningkatan kompetensi guru pembina.
Langkah tersebut dinilai mulai menunjukkan hasil positif. Sejumlah pelajar Kampar berhasil mengukir prestasi membanggakan dalam berbagai ajang kompetisi, baik akademik maupun nonakademik. Capaian itu menjadi bukti bahwa siswa daerah memiliki kualitas yang mampu bersaing dengan sekolah-sekolah unggulan dari daerah lain.
Menurut Helmi, keberhasilan pelajar tidak lahir secara instan, melainkan melalui sinergi antara sekolah, guru, orang tua, dan pemerintah daerah. Karena itu, Disdikpora terus memperkuat kolaborasi agar pembinaan berjalan berkesinambungan.
“Kita tidak ingin potensi anak-anak Kampar berhenti hanya karena kurang perhatian atau fasilitas. Semua pihak harus bergerak bersama agar lahir lebih banyak generasi unggul dari daerah ini,” ujarnya.
Selain fokus pada prestasi, Disdikpora Kampar juga memberi perhatian besar terhadap pembangunan karakter dan kedisiplinan siswa. Pendidikan, kata Helmi, harus mampu melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki akhlak, integritas, dan rasa tanggung jawab yang tinggi.
Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan secara menyeluruh, Disdikpora Kampar juga aktif melakukan monitoring langsung ke sekolah-sekolah guna memastikan kesiapan sarana, kualitas pembelajaran, hingga pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan berjalan optimal.
Helmi berharap, semangat pembinaan prestasi yang terus diperkuat dapat menjadi energi baru bagi dunia pendidikan Kampar untuk melahirkan lebih banyak siswa inspiratif dan membanggakan daerah.
“Kampar memiliki banyak potensi hebat. Tugas kita adalah memastikan potensi itu mendapat pembinaan yang tepat sehingga mampu berkembang menjadi prestasi nyata,” pungkasnya.(Ardi)
